Pistes de travail pour une sortie au château de Fontainebleau

Cycle et Niveau de classe : Cycle des approfondissements de l’école élémentaire – plus spécifique à une classe de CM1 ou de CM2
Un dossier de Coralie Alcantara

JACQUET Mathieu, Henry IV , Marble, élément de cheminée au château de Fontainebleau (WGA)

JACQUET Mathieu, Henry IV , Marble, élément de cheminée au château de Fontainebleau (WGA)

Liaison avec le BO de 2008 – Culture humaniste : « La culture humaniste des élèves dans ses dimensions historiques, géographiques, artistiques et civiques se nourrit aussi des premiers éléments d’une initiation à l’histoire des arts. La culture humaniste ouvre l’esprit des élèves à la diversité et à l’évolution des civilisations, des sociétés, des territoires, des faits religieux et des arts ; elle leur permet d’acquérir des repères temporels, spatiaux, culturels et civiques. Avec la fréquentation des oeuvres littéraires, elle contribue donc à la formation de la personne et du citoyen. »

Compétence(s) travaillée(s) : Les compétences travaillées sont celles liées à la période des Temps modernes, dans les domaines « culture humaniste » et « histoire des arts » des programmes de cycle 3. Cela dépendra ensuite de l’orientation pédagogique de votre visite (selon qu’elle soit historique ou artistique …).

Une sortie pédagogique au château de Fontainebleau peut éclairer nos petits élèves, leur apprendre à observer un avant qu’ils ne connaissent pas. Evidemment, comme tous ces lieux d’histoire, la Renaissance n’est pas la seule à marquer de son empreinte ce haut lieu culturel. Néanmoins, c’est François Ier qui en fit un écrin d’architecture Renaissance, en témoignent la célèbre Galerie François Ier, aménagée par Rosso, artiste italien, et les étonnantes peintures aux thèmes mythologiques encadrées de sculptures. Le site culturel du château écrit d’ailleurs que « la visite à Fontainebleau permet de découvrir l’un des grands chantiers de la Renaissance française, entrepris par François Ier, poursuivis par Henri II, puis par sa veuve Catherine de Médicis. Les bâtiments et les décors sont des témoignages du renouveau artistique du XVIe siècle, de l’humanisme et du mécénat des souverains, comme de la construction de l’appareil monarchique. »

Avant de partir découvrir ce joli lieu bordé de forêts, n’hésitez pas à montrer à vos élèves l’émission « Des racines et des ailes » spécialement dédiée au château de Fontainebleau. Même pour un jeune public, elle reste accessible à condition de sélectionner les passages les plus pertinents … Il y a notamment une partie entière consacrée à « La cour de François Ier », particulièrement adaptée à la découverte des us et coutumes de la Renaissance française.

 Vous pouvez choisir de payer une visite guidée menée par un conférencier du château. Plusieurs visites thématiques adaptées aux élèves de l’école élémentaire sont en lien avec la découverte de la Renaissance pour environ 65 euros par classe (« Fontainebleau, château de la Renaissance » ou encore « La renaissance artistique et musicale » etc.) Pour un atelier venant compléter cette visite, il faudra alors compter 80 euros.

 Des activités artistiques et sportives, comme la découverte de l’escrime à la Renaissance ou de la « danse basse du Roy » sont également possibles.

 Voici, pour accompagner votre sortie, un livret de « jeux et énigmes » que vos élèves pourront remplir si vous choisissez de partir en visite libre (donc gratuite) avec votre classe. Ce livret m’a été inspiré par ceux proposés par le château et donnés aux enfants pour des visites en famille. Le mien est hybride pour en faciliter l’accès à tous. Sur le site éducatif du château, vous trouverez diverses pistes d’activités (« étude de la frise de Danaé », « comment définir un artiste de la Renaissance …), des rallyes-photos téléchargeables pour partir découvrir les jardins, ainsi que toutes les informations utiles pour préparer cette sortie en terre d’histoire.

Télécharger le Livret « jeux et énigmes » Château de Fontainebleau – Livret de vis