Cornucopia

Objet d’étude : les principes pédagogiques ont connu une redéfinition radicale à la Renaissance. L’objectif de ce cours est de mesurer la nouveauté de ces principes et d’en constater les limites.

Ce cours est constitué de deux séances :

• La première séance porte sur les changements qui ont eu lieu dans les principes pédagogiques à la Renaissance. Il s’agit d’abord de retracer les grands axes des débats sur l’éducation qui eurent lieu à l’époque. Ensuite, une étude de textes permettra de voir l’incarnation littéraire de ces débats : deux extraits célèbres du Gargantua feront l’objet d’un commentaire contrastif orienté vers les problèmes pédagogiques.

• La seconde séance aborde les limites de tels changements, en se penchant sur l’éducation des femmes. Si l’éducation des femmes est d’une certaine façon revalorisée, toutefois elle reste très inférieure à celle que reçoivent les hommes, dans les faits mais aussi dans les textes prescriptifs qui feront l’objet de commentaire.

Bien sûr, il s’agit d’un cours idéal : de nombreux passages devront certainement être allégés et abrégés.

Le corpus de textes se trouve dans l’onglet intitulé « textes ».